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IP2A est la seule structure
dédiée à tous les acteurs
de l’apprentissage,
au service du développement
des compétences
et des ressources humaines

 

 

IP2A : des convictions et des moyens

IP2A se présente en France comme un acteur majeur de l'apprentissage. Il est le partenaire de plusieurs régions qui valorisent ce dispositif comme mode de formation et de professionnalisation efficace des jeunes. Proches du terrain et toujours réactifs, IP2A cherche à apporter les solutions les plus adéquates aux problématiques posées par le contexte spécifique de chacun de nos partenaires.

IP2A : une mobilisation de ressources adaptées

  • Plus de 40 intervenants formateurs et consultants
  • Des experts en pédagogie de l’alternance, sociologie des organisations, psychologie et analyse du travail, droit, gestion, psychologie de la jeunesse, communication, accompagnement du changement,  management...
  • 60 lieux d’intervention équipés sur tout le territoire métropolitain
  • Un centre de ressources multimédia spécialisé

IP2A : la vision globale d'un système complexe

  • Interventions auprès de tous les acteurs de l’apprentissage (CFA, entreprises, institutions...)
  • Maîtrise des aspects juridiques, organisationnels, managériaux, pédagogiques et institutionnels
  • Prise en compte des problématiques individuelles et collectives
  • Valorisation des savoirs acquis et transférables

IP2A :  des réponses propres à chacun

  • Concertation systématique sur les modalités : objectifs, contenus, durée, lieu...
  • Prise en compte des contextes territoriaux (y compris DOM-TOM)
  • Conseil, accompagnement, formation initiale, formation continue, VAE
  • Connaissance approfondie des spécificités de l’alternance et de l’entreprise

IP2A : la valorisation d'un apprentissage de qualité

  • Facilitation des liens entre l’entreprise, le CFA et l’apprenti
  • Analyse des situations de travail comme socle constitutif de la pédagogie de l’alternance
  • Coordination des acteurs pour un système de formation performant
  • Consolidation et évaluation des pratiques pertinentes