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FORMATIONS

LES INCONTOURNABLES DE LA PEDAGOGIE DE L'ALTERNANCE

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IP2A vous propose un catalogue de formations sur les fondamentaux de la pédagogie de l'alternance, du métier de formateur et de l'activité d'un organisme de formation. 

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L'offre certifiante

La pédagogie de l'alternance

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La pédagogie de l'alternance

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La pédagogie de l'alternance

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La posture de formateur dans le cadre de la pédagogie de l'alternance

La posture de formateur dans le cadre de la pédagogie de l'alternance

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Intégrer le numérique dans sa pratique de formateurs en CFA

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Intégrer le numérique dans sa pratique de formateurs en CFA

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L'apprenti et sa singularité au coeur des pratiques du formateur en CFA

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L'apprenti et sa singularité au coeur des pratiques du formateur en CFA

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L'organisation pédagogique du CFA

L'organisation pédagogique du CFA

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La relation avec l'entreprise

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La relation avec l'entreprise

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L'accompagnement socio-éducatif

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L'accompagnement socio-éducatif

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Le management et l'organisation pédagogique

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Le management et l'organisation pédagogique

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Le pilotage et la conduite du changement

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Le pilotage et la conduite du changement

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Offre intra

Nous  réalisons ces formations dans votre établissement, en les adaptant à vos besoins et à votre contexte

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Offre inter

Nous  programmons des sessions de ces formations dans les locaux d'IP2A à Paris ou d'autres agences de l'INFREP dans d'autres villes.

Formateurs expérimentés et débutants

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Hybride

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45.5 heures

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QUELQUES REALISATIONS ET TEMOIGNAGES

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Construire, animer et évaluer la formation par alternance
  Finalité : Maitriser la culture et les outils de la pédagogie de l’alternance

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INTRA -

4 à 12 participants

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Mixte : présentiel et distanciel

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45,5 heures

- 5 jours en présentiel

- 1,5 jours de mise en situation tutorée

Evaluation en situation de face à face afin de valider les compétences.

Objectifs pédagogiques

  • Concevoir une nouvelle séquence et séance de formation en alternance en s’appuyant sur l’analyse des pratiques pédagogiques existantes dans le groupe

  • Expérimenter une séance d’apprentissage et son évaluation

  • Analyser son expérimentation et mutualiser

 

Contenus

  •  Les différentes dimensions du système de formation par apprentissage

  •  Le rôle du formateur dans la pédagogie de l’alternance et l’évolution de son métier

  •  Les différentes composantes d’une situation d’apprentissage : Analyser, Concevoir, Réaliser, Animer, Evaluer

  •  Les outils pédagogiques et de communication (dont multimodaux)

  • Les méthodes, démarches et stratégies pédagogiques

  • La construction d’une situation d’évaluation et les types d'évaluation

  • Les enjeux de la visite en entreprise

  • Les difficultés relationnelles dans les groupes

  • Mettre en œuvre une coopération avec une ou plusieurs entreprises

  •  Identification et utilisation du vécu des jeunes en situation de formation

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